Розвиток самостійності у дітей

Розвиток самостійності у дітей Не буду довго розводитися про важливість розвитку самостійності у дітей. Очевидно, що оволодіння різними вміннями корисне і для фізичного, і для психічного розвитку дитини. Часто ми самі перешкоджаємо розвитку самостійності в своїх дітях. Коли вони хочуть, наприклад, помити посуд, ми відразу уявляємо, скільки дій нам потім доведеться зробити, щоб прибрати наслідки їх «допомоги». І слова «не треба, я сама» автоматично зриваються з губ.

Зрозуміло, ми можемо зробити все швидше і краще. Але навчити наше чадо повсякденних навичок – одне з найважливіших завдань виховання! Не можна упускати моменти, коли малюк прагне все робити сам, нагадувати йому про його промахи, не вірити в його сили. Інакше потім не варто дивуватися тому, що дитина не хоче сам застелити постіль, знайти якісь свої речі, навести порядок в дитячій, не може без батьківської допомоги зібратися в школу… Але ж ми самі погасили в ньому прагнення до самостійної діяльності. Замість того, щоб виробити в нього правильне ставлення до цим нескладним і необтяжливим дій, навчити виконувати їх, ми спочатку відбиваємо у нього бажання допомагати (який сенс пропонувати свою допомогу, якщо весь час зустрічаєш відмова?), а потім, після досягнення певного віку, коли ми вважаємо, що він вже «великою», всі ці дрібні обов’язки покладаються на нього у вигляді норми. Але вони асоціюються у дитини з відмовами, заборонами, тобто з негативним досвідом. До того ж до них просто немає звички. Та й навіщо напружуватися, якщо мама побурчить-посвариться, але зробить все сама — а куди вона дінеться? Напевно, Вам доводилося бачити дітей шкільного віку, які не знають, як правильно помити тарілку, витерти пил, просять дорослих налити їм чаю або зробити бутерброд. У вихідні вони до обіду можуть ходити нечесаними і неумытыми, а прохання зробити щось по дому їм можна повторювати десятки разів…

І щоб цього не сталося, ми повинні з малих років розвивати самостійність — залучати дитину до допомоги по господарству, виховувати почуття відповідальності, турботи про себе і про інших. Інакше великий ризик того, що избалованное чадо зросте ледачим егоїстом, а потім не зможе нормально виховати своїх власних дітей.

Одне з перших необхідних умінь – це вміння самостійно їсти. Слідкуйте за тим, щоб ложка була в правій руці (на перших порах припустимо тримати її в кулачку), допоможіть направити її в ротик. Діти, початківці рано їсти самі, мають менше проблем з апетитом. Не пропустіть сприятливий момент, коли малюк сам тягнеться за ложкою. Нехай на перших порах значна частина вмісту тарілки виявиться розмазаний або розсипаної. Формування навички самостійного живлення набагато важливіше порядку.

На початку другого року життя слід привчати дитину самостійно вмиватися і одягатися. Помічено, що діти набагато швидше вчаться роздягатися, ніж одягатися. Потрібно навчити дитину відразу вивертати і складати свій одяг, акуратно ставити взуття. Для полегшення одягання слід розкласти потрібний одяг перед дитиною так, що він зміг одягнути її сам, не переплутавши верх і низ. Умивання теж варто розібрати «покроково»: як намилювати руки, якими рухами одна ручка миє іншу, як змивати мило.

Самостійність починається з малого: одягнутися, зашнурувати взуття, поставити брудну тарілку в раковину, допомогти нести сумку, нехай навіть зробивши з нею всього кілька кроків. Навіть двох-трирічний дитина може допомогти накрити на стіл, налити води в мисочку домашнього вихованця, розправити покривало, рівне розставити взуття в коридорі. Дітей більше приваблює «доросла» робота, адже попрацювати над чимось новим набагато цікавіше, ніж в сотий раз збирати розкидані іграшки. Звичайно, не обійдеться і без курйозних ситуацій: маленький помічник може сам, наприклад, полити квіти, а потім розмазувати бруд по підвіконню речами, для цього непризначеними. Постарайтеся не лаяти його, а оцінити по достоїнству це бажання допомогти Вам, та ще й за власною ініціативою, що саме по собі дуже важливо. Краще просто домовитися на майбутнє, що такі речі ви будете робити разом.

Часто за містом або на дачі діти хочуть взяти участь у важкій фізичній роботі: допомогти носити дрова чи тягати воду. Не варто їм відмовляти в цьому. Праця на свіжому повітрі не принесе Вашій дитині нічого, крім користі. Потрібно тільки стежити, щоб дитина не піднімав занадто важкі для нього предмети і не перевтомлюватися.

Безумовно, не варто надмірно навантажувати дитину, він охоче виконує завдання, якщо воно, хоч і з труднощами, але виходить. Якщо ж воно непосильно, і дитина вже не впорався з ним, він, вже не намагаючись сам як слід, поспішає звернутися за допомогою до дорослих. Ні в якому разі не можна сміятися, якщо у малюка щось не виходить. Дії, які здаються простими нам, зовсім не прості для дитини і вимагають від нього старанності і максимальній зосередженості. Зате як малюк радіє, в перший раз самостійно взувшись або акуратно, не проливши ні краплі, налив собі соку!

Необхідно, щоб дитина поділяв працю і гру – якщо йому потрібно прибрати іграшки, не треба починати в них грати, якщо попросили витерти зі столу – не треба бігати, розмахуючи ганчіркою. Дитина повинна розуміти, що, якщо йому щось доручено дорослими, він обов’язково повинен це виконати. Потрібно проконтролювати, щоб Ваше доручення було виконане без затримок, акуратно і старанно. Поступово така поведінка увійде у дитини в звичку, і він буде вміло справлятися не тільки з Вашими завданнями, але і з проханнями вихователів і вчителів. Самостійність — найцінніша якість, і, якщо Ви зможете розвинути його у своїй дитині, у Вас, і у нього завжди буде достатньо часу і енергії для відпочинку, навчання і корисних справ!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *